Artículo de Opinión #3: La Práctica Psicopedagógica en Contextos de Educación para la Salud y la Mejora de la Calidad de Vida.
          La salud y la mejora de la calidad de vida siempre ha sido un tema muy controversial e importante para cualquier ciudadano, especialmente para los que trabajan en ambientes laborales de mucho estrés. No obstante, se puede percibir que las personas que trabajan tienen una vida muy sedentaria, de muchas carreras, deben trabajar bajo presión y responder a las expectativas de los jefes de las instituciones. Esto sin tomar en cuenta el poco tiempo que tienen para compartir con la familia y/o para sí mismo(a). Por eso, el rol del psicopedagogo es indispensable en el aspecto de la salud y calidad de vida porque así identifica los detonantes del estrés de los trabajadores, la forma como ellos tratan lidian el estrés laboral, y que elementos se han deteriorado que los aquejan y les impiden ser felices y disfrutar de su vida.
          El psicopedagogo entra en acción cuando sus clientes lo buscan para pedir asesorías de diversos temas, especialmente la salud y calidad de vida. Por ende, el psicopedagogo debe entrevistar al cliente para poder conocerlo más profundamente: sus habilidades, destrezas, debilidades y amenazas, como un tipo de FODA. Después el psicopedagogo implementa una serie de instrumentos como base para determinar los detonantes de sus desdichas y estrés. Para ello, el psicopedagogo toma como base la entrevista y observaciones que le ha realizado a su cliente. Después le aplica al cliente los respectivos tests que buscó y/o diseñó para luego determina el tipo de procedimiento a seguir. La psicopedagogía siempre tendrá un inicio, un desarrollo y un final. El psicopedagogo debe seguir una serie de etapas para poder encontrar soluciones ante las solicitudes de sus clientes.
          El psicopedagogo tiene muchas formas de poder participar con el mejoramiento de la salud y calidad de vida. El primero es por medio de capacitaciones. Usualmente, las personas desconocen de la importancia de tener una calidad de vida. Creen que tener dietas, trabajar siempre o incapacitarse alivian sus malestares. Pero en realidad no solucionan los problemas de salud y tener una mejor calidad de vida. Por ende, la capacitación del psicopedagogo le ayuda a las personas a tener otro tipo de visión y cambio de estilo para mejorar. El segundo es el asesoramiento pedagógico. El psicopedagogo puede dar una continuidad de un proceso de desaprendizaje-aprendizaje para aquellas personas que se les ha detectado una necesidad en específico. El tercero es la intervención psicopedagógica. En este caso, el psicopedagogo interviene por medio de actividades y estrategias para que la persona pueda adquirir destrezas y herramientas para tener autocuidado. El cuarto es la investigación. Un psicopedagogo puede investigar las causas del deterioro de la salud y calidad de vida. Y así realizar estadísticas, análisis y recomendaciones basados en los resultados de la investigación. Por último, el psicopedagogo planifica una serie de procesos educativos para reeducar a las personas sobre la importancia de tener una buena salud y calidad de vida para vivir mejor.
          El psicopedagogo tiene múltiples funciones para sus clientes dependiendo de las solicitudes o demandas que estos indican en su consultorio. Sin embargo, su función principal es buscar el bienestar de sus clientes y para ello debe realizar los respectivos procesos psicopedagógicos para poder brindarles a sus clientes herramientas que les permitan tener una buena salud y calidad de vida.        

Comentarios

  1. Pienso que en este ámbito la clave es clarificar la demanda para que ambas partes tengan una expectativa clara de los alcances de la intervención psicopedagógica en este contexto.

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  2. Otro elemento importantísimo es la evaluación procesal p constante,con la cual se realizan los ajustes necesarios en los procesos, sobre la marcha, no cuando se llega al final y no hay posibilidad de mejorar el proceso en sí.

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